_大秦:夭寿!我的狱友竟是扶苏全文免费阅读_林然扶苏

_大秦:夭寿!我的狱友竟是扶苏全文免费阅读_林然扶苏

小说介绍

“老师,为何要把造纸这样的大事,交给一个刚认识的外人?”“不是说了嘛,”林然伸了个懒腰,白了扶苏一眼:“想利用一个人就别迟疑,要榨干他所有价值。”“相应的,当你怀疑一个人对自己有威胁,别犹豫,直接干死他。”…

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“你说真的?”李斯狐疑道。

“当然。”

林然对扶苏招手,“竹简给我。”

扶苏没有迟疑,立马把手中的竹简递过去。

掂了掂竹简,林然问道:“知道它有多重吗?”

对这种日常知识,扶苏都有一定了解,很快做出回答:

“这是标准的秦制竹简,一卷大概一斤。”

“重吗?”林然又问。

扶苏摇了摇头,“不重。”

“一卷竹简不重,要是十卷、百卷呢?”

“听说始皇帝每天批奏章一百二十斤,想想都感觉累。”

“另外,竹简还有不易保存,容易被虫蛀,不方便携带等缺点。”

林然指着竹简上的虫洞,清冷沉稳的声音在牢房里响起。

李斯眉头一皱,“你说的东西小孩都知道,能名垂青史?”

面对李斯的质疑,林然脸上露出一丝笑意。

“所谓的名留青史,‘青’指的是竹简,‘史’便是历史。”

“历史由竹简记载,很容易丢失。”

“能否改变这种情况?”

问题被抛给李斯。

身为大秦的丞相,这种小问题他还没真想过。

竹简不行,那就用丝绸、锦帛来写,反正能读书的没几个穷人,也不差这点钱。

要是旁人这样问,李斯都懒得回答。

但问问题的是林然,一个让嬴政都推崇的人。

李斯不得不慎重起来。

可惜想了很久,也没想出个所以然。

“原来如此。”

突然,扶苏惊呼出声,“老师,我懂了。”

“老师既然这样问,肯定是有解决办法了。”

“学生佩服!”

扶苏眼里仿佛有光,透露出一种高山仰止的敬仰之情。

话落,“啪”的一声轻响。

“知我者,子农也!”

林然手持竹简轻敲掌心,“为师今日蹲坑……不对,是如厕时突然有了感悟,也许能造福后代。”

扶苏闻言恍然大悟。

怪不得老师如厕后,就一直坐在那发呆。

原来是有了感悟。

不愧是老师啊,如厕时都在忧国忧民!

扶苏熟练地摆好笔墨,正襟危坐拱手一礼:“请老师赐教。”

“很简单。”

林然晃了晃竹简,“有一物能取代竹简。”

“此物非常轻便,书写方便,五寸见方的一张,就能写下一卷竹简的字。”

“嘶~”

扶苏轻吸一口凉气,马上想到这种东西的价值。

饶是他信任林然,此时也忍不住怀疑:“真有这种东西吗?”

林然肯定点头:“有,我称它为纸。”

然后在心里补充三个字——卫生纸。

卫生纸是重点,圈起来!

谁能懂厕筹的痛,用一次酸爽一次。

什么叫厕筹?

通俗的说,就是一根棍子。

这已经算好的了,穷人家更是有什么用什么,树叶、瓦片……荤素不忌。

所以林然痛定思痛,决定创造一个有卫生纸世界!

想要卫生纸,纸是前提。

纸最早可以追溯到西汉,发明者是谁不得而知。

后来东汉的蔡伦改良造纸术。

造纸术听起来很高大上,其实只要懂原理,小孩子都能做。

“老师,何为纸?”

这时,扶苏提出疑问。

“笔拿……”林然一开口,意识到自己不会写小篆。

小篆才是秦朝官方文字。

于是用手指蘸水,在桌案写下一个简体的“纸”字。

“纸左边的绞丝旁,是植物纤维的意思。”

“右边的‘氐’字是底部的意思。”

“合二为一便是‘纸’,纸的制造方法,简单地说,就是把植物纤维沉积到筛子底部。”

听着林然的解释,再看桌案上的字,扶苏若有所思。

片刻后。

扶苏提笔写出一个字,正是“纸”字的小篆写法。

这个字引起李斯注意。

身为小篆的创造者,李斯最有发言权。

可以肯定,这是一个新字。

李斯忍不住问道:“这是什么字体?”

“简体字!”林然的声音难以掩饰自豪之意,解释道:

“严格的说,简体字与小篆也有渊源,是最终简化版。”

闻言,李斯仔细看简体字,确实能看出小篆的影子。

“确实有点像。”

“这种字体书写更方便,可惜有形无神,仅看外形看不出是什么字。”

李斯不带一丝偏见,站在客观角度评价简体字。

突然,似是想起什么,李斯瞳孔微微一缩,连忙问道:

“其他小篆也有简体版吗?”

“当然有,”林然又蘸了点水,写下两个字,“这是李思,你的名字。”

“那始皇帝呢?”李斯又问。

“简单,这是始皇帝三个字,还有,这是他名字嬴政。”

“扶苏呢?”

……

李斯魔怔了一样,不断追问各个字的写法。

没过一会儿,桌案就写满了字。

“怎么可能?”

“这是一种新字体。”

李斯如遭雷击,目不转睛盯着一桌子字,久久无法回神。

与之相反,扶苏激动地满脸通红。

“老师,您竟然创造了一种字体!”

只有一个简体字不算什么,但每个小篆都有简体版,那就不简单了,可以说是一种新字体。

能创造新字体的,毫无疑问都是书法界大师级人物。

而林然年纪轻轻,就能创造新字体,恐怖如斯。

“别误会。”

林然笑着摆摆手,说简体字是自己创造的,脸都不要了。

随即随便找个了借口:

“小时候家里穷,读不起书,我闲着没事,就自己写字玩,其实我连字都不认识。”

“噗——”

李斯仿佛听到吐血的声音。

没错,他快吐血了。

一个不识字的人,都能创造新字体,不带这么伤人的!

而扶苏兴奋劲上头,大声道:

“我真就派人通知父亲,让他上书始皇帝,说明老师创造新字体。”

他的想法很简单,创造新字体这样的大功,嬴政肯定会赦免林然。

“不必如此。”

“文字有演变的过程,每一种文字都见证了一段历史。”

“如果简体字强行插进来,致使一些文字消失,那我就是华夏文化史的罪人。”

“让简体字待在终点就好。”

“现在我们来聊聊,该如何制造纸吧。”

林然洒脱一笑,随手抹去桌上的字迹。

就像他说的一样,简体字不该出现在这里。

话说完,牢房里鸦雀无声。

牢房里寂静无声。

只有一摊水渍,诉说着简体字曾经存在。

扶苏木然地望着水渍,逐渐领悟林然的话。

心情难以抑制得汹涌澎湃。

简体字站在终点,也就是说老师创造的文字,将是所有文字终点。

这是何等的自信!

不,或者说是狂妄。

偏偏这种狂妄,扶苏一点不反感,反而深信不疑。

看到简体字,才知道文字竟然能如此简单,寥寥几笔就能写成。

唯一的美中不足,恐怕就是李斯说得,空有形而无神。

不过想到这种字来历,是老师不识字随便写出来玩的,有形无神也就情不奇怪……个鬼啊。

“子曰:人有五仪,有庸人,有士,有君子,有贤人,有大圣。”

“不识字还能创造文字。”

“老师,您就是传说中的圣人吗?”

扶苏声音微微颤抖,既期待,又忐忑。

闻言,林然眉头一挑。

“我只是单纯不认识小篆,不是圣人,也不想成为圣人。”

“唉,可惜了。”扶苏叹了口气。

然后提笔开始做笔记。

林然没有打扰他,目光放到李斯身上。

两人视线交汇。

李斯竟有些自惭形秽,下意识移开了视线。

刚移开视线,李斯就是一愣。

不对啊,为什么要惭愧?

李斯扪心自问,同样有治国之才,同样创造新字体。

某种意义上,自己和林然很像。

即便李斯视林然为敌人,此刻也忍不住感叹。

两人的境界全然不同。

至少李斯创造小篆时,巴不得全天下都知道。

突然,李斯做了个出人意料的举动——拱手行礼。

“这一礼为天下读书人。”

“林先生淡泊名利,令在下惭愧不已。”

“请原谅在下先前的无礼。”

李斯把姿态放得很低,脸上带着诚挚的微笑。

话落,笑容很快收起。

这一笑过后,两人仍是对手。

李斯沉声说道:“先生说有件名垂青史的事,在下愿意效劳。”

“你真愿意?”林然提醒他,“这件事有点困难。”

“愿意。”李斯毫不犹豫回答。

“那你可别后悔。”

林然呵呵一笑,“我需要你帮我造纸。”

李斯闻言一愣,诧异道:

“我们只是初次见面,你不怕我泄密,或是故意不出力,耽误造纸的进度吗?”

“用人不疑,疑人不用。”林然的回答只有这八个字。

这八个字宛若一把重锤,狠狠捶在李斯的心头。

“我……”

李斯心头巨震,一时语塞。

见此,林然直接拍板。

“就这么说定了。”

“听子农说,隔壁是审讯室,空间应该很大,适合造纸。”

“带他去审讯室住吧。”

狱卒苦着脸,解释道:“审讯室还要审犯人,您看这……”

不等他说完,一道锐利的目光扫过来。

目光的主人正是扶苏。

“没听到老师的话吗?”

“老师的话就是本公子的话,别让老师重复第二遍。”

别看扶苏平时很温和,毕竟是大秦公子,骨子里透着威仪。

“是,小的马上办。”

狱卒被扶苏震慑,慌忙拉着李斯离开。

李斯没有反抗,低头跟在后面。

在旁人注意不到的角度,李斯嘴角浮现一抹冷笑。

进监狱前,他一直担心。

担心他想看到的林然,是个自私自利、睚眦必报的小人。

所幸,从种种迹象来看。

林然是一位君子!

子曰:“唯小人与女子难养也,近之则不逊,远之则怨。”

同样,孟子又曰:“君子可欺之以方。”

简单地说,君子可以被合理的骗局欺骗。

而这正是李斯擅长的。

“用人不疑,疑人不用嘛……可惜,我们是对手。”

“要让你失望了。”

……

片刻后。

李斯和狱卒离开。

牢房里重新恢复平静。

扶苏嘴巴张了张,欲言又止。

想要拆穿李斯,又怕撕破脸,反而会曝光自己身份。

看出扶苏的纠结,林然笑道:

“想说什么就说,扭扭捏捏像个姑娘。”

扶苏终究不敢拆穿李斯,只能旁敲侧击提醒:

“老师,为何要把造纸这样的大事,交给一个刚认识的外人?”

“不是说了嘛,”林然伸了个懒腰,白了扶苏一眼:

“想利用一个人就别迟疑,要榨干他所有价值。”

“相应的,当你怀疑一个人对自己有威胁,别犹豫,直接干死他。”

“此乃用人不疑,疑人不用。”

“放着上门的劳力不用,简直是浪费,浪费可耻!”

“懂?”

扶苏挠了挠头。

好像哪里不对啊。

不过老师都这样说了,应该就是这个意思。

老师讲的话果然博大精深。

这样看来,老师根本不相信李斯,只是在压榨他的价值。

“记下来!”

扶苏振奋精神,提笔写下“用人不疑,疑人不用”,并添加注释。

想了想,又写下“浪费可耻”。

“写完了吗?”

林然瞅了眼笔记,说道:“写完了赶紧去找造纸的材料。”

扶苏瞪大眼睛,“怎么找?”

“你一直说你父亲很厉害,写封信让他帮忙找吧。”

“就这样,我累了。”

交代完扶苏,林然躺到床上开始午睡。

扶苏呆坐片刻,几次提笔,几次又放下,不知如何开口。

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