有一天课间操过后,方煦发现夏茵梦的帆布笔袋里,有一朵小小的雏菊,就是五月的操场上随处可见那种。他伸手把小花拿出来,插进夏茵梦的发间。
夏茵梦一边嘴里如旧的发出“啧”的一声,一边伸手小心翼翼地从头上把那朵雏菊摘下来,轻轻的对着小花吹口气,让花瓣舒展成最自在的弧度,然后再放回笔袋。
她用铅笔头对着方煦,警告他:“不,许,再碰它!”
方煦问她:“谁送的啊?这么宝贝?”但是夏茵梦并不理他。他继续嬉笑着问:“看来在原来的班级还有老相好啊?只是这花也送得太没诚意了,这不就是比喻你是路边野花嘛!”
“越说越离谱了!你这想象力能不能用在作文上啊?”夏茵梦恶狠狠的看着他继续说:“我是收操回来,看它被丢在地上,孤零零的,就在地上捡的,瞧被你杜撰的!”
听到这个原由,方煦的心好像突然被什么击中了一下。觉得同桌的女孩,也太感性了!
感性这个特质,虽不如精致的五官,傲人的身材那么容易吸引人,多了也会显得矫情,但是它不经意流露出来的时候,对某些人,也会有致命的吸引力,而方煦就是这类人。
有一天晚自习,方煦随手翻了翻夏茵梦的课本,竟然在空白处瞥见了一首小诗。他说也奇怪,那首诗,他只见过一次,却到现在还记得,甚至还记得当时自己读那首小诗时的心动。
那天的夏茵梦正好洗了头发,头发散落下来刚刚触及肩头,女孩不时会用左手的无名指把散落下来的头发撩到耳后,也撩动了同桌男孩的心弦。
下课后,方煦立马跑到小卖部买回一个笔记本,在最后一页用铅笔写上:“诗很好!以后就写在这上面吧”然后递给夏茵梦。
女孩读完那行字,诧异的抬头看看男孩,然后笑了,点点头,写下“好”。
有一天老宋的语文课,他突发奇想找来一段莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》的剧本,然后要点名找两个同学来分角色朗读。
夏茵梦发现老宋的眼光扫过他们这边然后又转了回来,所以赶紧用手肘推推正在打盹的方煦,然后就听见老宋说:“那就正在打瞌睡的方煦和没打瞌睡的夏茵梦同学吧!”
同学们哄堂大笑,方煦磨磨蹭蹭站起来从哪里开始念起都摸不着头脑。夏茵梦在他的剧本上画了个勾,示意他的台词从那里开始。然后他就毫无感情的,一个调调从头到尾地念完了第一段台词。
对这件事本身也没什么期待,但是他的同桌以他难以想象的认真态度对待这件事,而且几乎都不用看剧本就把自己的第一段台词说完了。
方煦说,这是第一次听夏茵梦说普通话。
每个词,从她的嘴里跳跃出来,仿佛都带着音符,那么悦耳。
对台词时,她看着他的眼睛里,饱含着感情,让他真的就感觉自己就是男主角。
方煦也不敢那么吊儿郎当了,他把自己的台词火速过了一遍,然后也认认真真的念起来,希望能对得住夏茵梦的感情输出。
在这短短的几分钟里,方煦忘记了自己身在盛夏的课堂,自动忽略了身边的同学和老师,也听不见教室外热闹的蝉鸣,他的眼睛里只看见了那一刻站在他对面和他“演”了对手戏的夏茵梦。
直到老宋和同学们的掌声响起来,方煦才傻愣愣的跟着鼓掌。
老宋这样评价:“夏茵梦同学的台词功底很不错啊,未来可期!”
听到老宋的赞誉,夏茵梦笑了,很是好看,在方煦的心里漾出一片涟漪。
方煦说,难怪当时很多有经验的班主任都不让男女生同桌,因为学生时代的喜欢来的太突然了——也许就是因为喜欢和你斗嘴,喜欢看你笑,喜欢在帮助了你之后,听你说的那句“谢谢”,然后就看你与别人自是不同了。
有一天晨读,方煦发现同桌还没来,就拿起她的随身听把耳塞塞进自己的耳朵里,然后他惊讶的发现——原来夏茵梦每个早晨听得带劲的,并不是他一直以为的英语,而是五月天的歌。
他笑了,在夏茵梦又一次认真“听英语”的时候,他凑过去,在上次他送给她的小本本上写着:“下一首该是《后青春的诗》了吧?”
夏茵梦惊讶的转过头看他,然后把右耳的耳塞拔下来,问:“给你一个耳塞,不要举报我!”方煦接过耳塞,心里有些欢喜。
自此之后,方煦发现,同桌的女生并不是那么合格的好学生,她会在语文课发呆,会在数学课翻白眼,也会在历史课奋笔疾书,当然不是在做笔记,而是在写歌词。。。
不怪方煦之前误会,毕竟谁能想到因为学习氛围不好就能自己搬了课桌“转班”的女生,竟然不是一切以学习为重的乖学生,她也会在课堂上开小差呢?
了解了同桌的“本性”之后,方煦对夏茵梦也不再那么客气。两个人时不时也会互怼一番,好像方煦说的点,夏茵梦总是能很快的get到,所以聊起来很顺畅,总是有聊不完的话题。
即使上课的时候,两人也会在方煦送的小本本上,你一句我一句的聊着。
午休的时候两人共享一副耳机,因为五月天的新歌而激动不已。
有的时候,夏茵梦睡着了,方煦会不自觉地站起来,希望为她遮住窗外刺眼的阳光。
甚至不知道从哪天开始的,夏茵梦上厕所都会喊上方煦。方煦也为此抗议过:“你这。。。我们又不顺路的!”
夏茵梦哈哈大笑,拍拍他的肩膀说:“好姐们,不解释!”
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