看来他们家里做主的,还是这位‘少爷’。
不过,这位‘少爷’到底是何许人也,解忧并不关心。
她只是来做家教的,便转向思嘉,“思嘉,你有几位家教?你希望我留下来,是教你文史还是数理?”
“我有一位数理老师,每周一周三周五过来教我,慕姐姐教我文史,好吗?”
“当然可以!”解忧点点头,“你先去把你的课本拿来吧,我先简单的帮你温习一下,看看你的程度究竟怎样,再决定怎样入手,好吗?”
“好,我现在就去拿!”
对待思嘉他们这个年龄段的学生,方式方法很重要。
思嘉拿来了她的课本,交给她,并且在她身旁坐了下来。
解忧粗略的翻阅了一遍,正好翻到了《春江花月夜》那篇,“就从这首诗开始吧,《春江花月夜》。”
“好!”思嘉还是很柔顺的接过课本来,认真的看那首诗。
“我们先来试一下,看看你能否将这首诗默背下来,再用白话将它翻译下来。”
“嗯!”
思嘉点点头,很努力的开始默背。
可是,她只念出了前四句,就念不下去了。
解忧把课本给了她,让她看着念。
今天是第一天开始补习,解忧也没准备给她讲多么深奥的内容,最先要了解的,是她的成绩究竟到什么程度,还有她的思想和学习特征。
然而,一个多小时下来,她还是浑浑噩噩的,背不全,就连译文,也无法翻译个差不多。
解忧耐心的给她讲解,当她念到“江畔何人初见月,江月何年初照人”的时候,她念了好几遍,小心翼翼的问:“慕姐姐,为什么这两句读起来这么拗口,我怎么都背不下来,你可以完整的背下来吗?你用了多久的时间把这么长的一首诗背下来的?”
解忧看她天真又有些小心的神情,还怎么忍心告诉她,自己当初只读了三遍,就背下来了?那样的话,不是更让这个女孩子自卑了吗?
她无法回答这个问题,只是无声的叹口气:“你如果觉得诗也拗口,那文言文,岂不是更拗口了吗?”
“我太笨了,是不是?”思嘉小声的问。
“并不是。”解忧安慰她,“你不要看轻自己了,其实,只要你努力,尽力,这就够了!”
思嘉不好意思的把脑袋垂了下去。
解忧又拿过她的课本来,把整个翻阅了一遍,发现有几篇文章上都有一些圈圈点点,还有一些注释,是刚劲有力的字迹,并不像是女孩子的字,便问:“这些注释是你以前的老师给批上去的吗?”
思嘉看了一下,摇头,“不是,这是我哥哥批注的。”
“你哥哥?”
“对!”思嘉点头,“有时候我哥哥会亲自教我,不过他太忙了,我又太笨了,他没有太多的时间……怎么了,哥哥批注的不对吗?”
“不是。”
不止没有错,而且批注的全是重点,这样的方法对于思嘉来说,就轻松了许多。如果换成别的一些家庭老师,大概是不会下这等功夫的。
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